英国学校发展性督导评价改革及其启示

摘要：

英国学校发展性督导评价改革是特定的政治、经济、教育等各方面条件的产物.期间经过了国家政策体系的建立与完善和评价机制(尤其是学校自评机制)的建立与完善两个阶段,目前已触及改革的最终目标,开始与学校改善相结合.通过对这次改革主要内容和措施的描述,我们总结了这一改革成功的成效--学校质量保障体系的形成,进而对我国督导评价改革进行反思并提出相应的建议.

关键词：英国学校改革、发展性督导评价改革

所属期刊栏目：24

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36