洛扎诺夫暗示教学法的技术特点分析

摘要：

暗示教学法是暗示学原理在教育中的应用,多适用于外语教学,并以超常的教学效果著称.洛扎诺夫针对长期以来教学中忽视无意识心理活动的现象,提出教学的整体性原则,并且在实践中总结出六种有利于学生产生无意识心理活动的技术.这六种技术共同体现了指向无意识、整体性和实践性的特点.

关键词：暗示、暗示教学法、无意识

所属期刊栏目：24

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69