论班克斯多元文化课程改革的途径及启示

摘要：

班克斯多元文化课程改革的途径有四种:贡献途径、附加途径、转换途径和做出决定与采取社会行动的途径.这四种途径对我国当前正在进行的课程改革具有重要的启示意义:课程要体现多元文化的理念;目前的课程向多元文化课程的改革必须要进行结构上的调整,必须能使学生形成多元文化社会所必备的能力、情感态度与价值观;在多元文化课程的实施中,要增加活动课程的比例.

关键词：班克斯、多元文化课程、课程改革

所属期刊栏目：24

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：高等学校全国优秀博士学位论文作者专项基金

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27