"环境教育"概念演进的探寻与透析

摘要：

"环境教育"概念的产生与发展有着深远的历史基础和思想渊源.环境教育自产生起就具有与分科的学院式教育相对立的教育理念;环境教育的开放性决定了其教育内涵随时代的进步而不断拓展;20世纪90年代环境教育定位到可持续发展的方向,在继承的同时环境教育的理论基础得到进一步明确,为现代教育的重塑提供了更加可行的基础.总之,对概念发展的梳理可以帮助我们更好地勾勒、架构出"环境教育"框架,以一个新的视角来重新审视和重构现代教育.

关键词：环境教育、可持续发展、开放性、综合性

所属期刊栏目：24

分类号：X-4(环境保护宣传教育及普及)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22