10.3969/j.issn.1003-7667.2002.02.007
西方高等教育全面质量管理体系及对我国的启示
伴随高等教育大众化时代的到来,高等教育数量增长与质量提高的矛盾日趋明显.世界各国都在试图研究和解决这对矛盾,并提出了全面质量管理的概念与体系.本文拟围绕国外高等教育全面质量管理理论发展的现状,结合我国实际,阐述建立我国高等教育全面质量管理体系的意义和可能性.
高等教育、全面质量管理
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G640(高等教育)
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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