10.3969/j.issn.1003-7667.2001.08.002
建构主义与面向21世纪的科学教育改革
建构主义是一种新的认知理论,这种理论已成为国际科学教育改革中的一种主流理论.建构主义的要义是科学知识是不能传递的,它必须由学生主动地建构.当代科学技术的发展要求科学教育必须改革,建构主义适应了这一时代挑战.建构式科学教育有利于培养迎接这一挑战的人才.
建构主义、科学教育改革、建构式科学教育
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G40-03(教育学)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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