10.3969/j.issn.1003-7667.2001.07.013
日本教育考察札记
本文主要介绍了在日本进行教育考察时的所见所闻.民主教学原则的充分体现,以培养21世纪国际社会需要的日本人为基本观点,做到了真正发挥学生的个性,提供了发展学生个性、特长的广阔空间.日本基础教育的一个突出特征是:为国民提供机会均等、质量优良的义务教育.针对残疾儿童(包括身体、心理不健全者)的各类特色教育,是体现因人施教、因材施教的极好做法.为提高和确保教师的高素质,日本有着一套严格的教师遴选和培训制度.
日本、民主教学、平等教育、教师遴选制和培训制
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G5331.3(各国教育事业)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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