10.3969/j.issn.1003-7667.2001.04.006
德育情境的建构--美国20世纪90年代中小学校的品格教育实践
本文从实践的角度,在方法论层面简略探讨了20世纪90年代美国中小学校的品格教育.作者认为:美国中小学校的品格教育实践就是逐步建构一种德育情境,这一特点体现了主体性道德教育和规范性道德教育、以偏重智育为条件的品格教育和智育、学校品格教育和学生生活世界的合理性统一.
美国、中小学校、品格教育、德育情境、道德教育
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G41;G63
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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