美国的教师职业发展学校

摘要：

美国的职业发展学校(PDS)兴起于八十年代中期，是由大学教育学院与中小学或学区合作创办的一种新型学校，其主要目的是改善大学师范教育的培训计划和给予在职教师职业发展的机会。职业发展学校在美国发展迅速，并得到了美国众多全国性专业组织的肯定与支持。全美教育革新网络(NNER)和全国教育协会(NEA)正致力于PDS的网络建设，以加强合作与交流。本文对此予以介绍。

关键词：美国、师资培训、职业发展学校

所属期刊栏目：21

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55