新时代大学生积极心理品质培养研究

摘要：

在新时代背景下培养大学生的积极心理品质,需要立足新时代国内国外发展的两个大局,综合考虑时代特征和大学生心理发展任务,从情绪、认知和行为三个层面提出大学生的六大积极心理品质,并从三个角度提出了有针对性的培养建议,在心理健康课程中强化积极心理品质的培养目标,通过第二课堂平台建设落实积极心理品质培养实践,探索数字化干预在积极心理品质培养中的应用潜力,切实推动新时代大学生积极心理品质的培养工作取得实效.

关键词：大学生、积极心理品质、培养目标、第二课堂、数字化干预

分类号：G641(高等教育)

资助基金：外交学院中央高校基本科研业务费专项资金科研创新重点项目;外交学院第二批本科特色课程项目

在线出版日期：2024-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90