"深度学习"视角下提升学生创造性劳动能力的教学项目设计

摘要：

深度学习,强调教学过程应是促进学生发展的、有意义的学习过程,是落实核心素养的有效途径.从劳动教育的总目标和创新人才培养的终身目标来看,在通用技术课程实施中,构建提升学生创造性劳动能力的深度学习实践课堂,关注学生发展、提升教学质量、改进教学行为、优化教学评价具有重要意义.

机标关键词：教学项目、深度学习、项目设计、创造性劳动、学生创造性、劳动能力

分类号：G633.67;TP391.41;G712

资助基金：北京市教育科学十三五规划一般课题基于通用技术的学生创造性劳动教学项目CDDB2020295

在线出版日期：2023-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87