在小学科学课堂中实施项目式学习,培养学生高阶思维能力

摘要：

在小学科学课堂中引入项目式学习,将科学知识应用到实际生活中,可以激发学生的兴趣,提高他们的学习动力,培养高阶思维能力.本文基于小学科学教科版教材五年级下册"船的研究"的单元教学,以"'船'奇世界"为主题,以"设计并优化一艘小船"为项目任务,建构基于项目式学习,注重过程与体验的小学科学课堂.

机标关键词：高阶思维能力、小学科学课、项目式学习、科学课堂、实施项目

分类号：G623.6;G434;H319.3

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59