小小"探知单"撬动大课堂

摘要：

新课程标准颁布后,教师应如何把握教材内容,通过教学提升学生的学科素养、培养学生学习能力、提高教学效率等成为核心问题.为了提高课堂教学效率,北京市芳草地国际学校富力分校确定了课堂教学的24字方针,即"预习为先,问题引领,发现探究,合作学习,拓展延伸,巩固提升",以此作为对教师教、学生学的指导原则.24字被师生广泛认可与领悟后,学校针对24字教学方针开发出了可操作性强的教学工具——探知单,极大地提升了教师教、学生学的有效性.

机标关键词：大课堂

分类号：G641;G712;R19

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90