高中音乐鉴赏课程"主题式开放音乐学习"模式初探

摘要：

《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》指出:"普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力."在课标指导下,笔者在高中音乐鉴赏课程中探索和实践了"主题式开放音乐学习"模式.该模式符合教育规律和学生的学习心理规律,有助于培养学生应具备的学科核心素养,顺应新课标背景下的高中音乐课程改革趋势.

机标关键词：高中音乐鉴赏、音乐鉴赏课、模式初探、音乐学习、开放音乐、主题式、鉴赏课程

分类号：G633.951;F713.36;F3

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88