Beijing Opera"对分课堂"模式教学设计

摘要：

北师大新版教材必修三Unit7 Art Lesson2 Beijing Opera(Period 2)的教学采用"对分课堂"模式,将隔堂对分与当堂对分相结合,在上一课时完成对于京剧基本信息的讲授后,给学生布置了课下的自主学习任务单,详细规定了"亮、考、帮"的内容,并在课前进行了认真批改,确保本节课课上讨论内化过程中的"亮、考、帮"环节顺利进行.在此基础上进行新授,即观赏京剧后的满意、担心和遗憾等情感的判定与表达,实现新知与旧知的融合学习."对分课堂"模式充分体现了学生自主学习,并自行担任学习评估者和学习目标检验者的特点.

机标关键词：教学设计、对分课堂、模式教学、opera、beijing

分类号：G642;G434;G807.4

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37