以全学科绘本阅读促进学生思维发展 ——以《犟龟》为例

摘要：

引领学生阅读是教育的重要任务,也是落实立德树人的有效途径.学校基于"全学科阅读"理念,通过学科融合的方式拓宽学生阅读领域,以读育人,以文化人,为学生成长奠基.下面,以《犟龟》一课为例,谈谈如何通过全学科阅读发展学生思维.

机标关键词：思维发展、学生思维、阅读促进、绘本阅读

分类号：G633.6;G252;G42

资助基金：北京市教育科学十四五规划一般课题CDDB21421

在线出版日期：2023-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86