在游戏中练习在快乐中提高

摘要：

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,通过操作、游戏、制作等丰富多彩的活动,对数学产生一定的好奇心,形成学习数学的兴趣和初步的合作交流意识与独立思考的学习习惯.因此,在小学低年级的计算教学中,笔者引入扑克牌游戏,配合丰富有趣、变化多样的数学游戏规则,让学生在玩中学、玩中练,有效提升小学生的计算能力和数学思维能力.

在线出版日期：2023-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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