优化项目式学习策略,提升信息科技学科核心素养

摘要：

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出,"创新教学方式,以真实问题或项目驱动,引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程,建构知识,提升问题解决能力".项目式学习是以学生为主体,以小组合作为主要形式,面向真实问题解决的一种体验式、综合性的学习方式,符合新课标对教学方式变革的基本要求.基于新课标的要求,学校开展"项目式学习方式的应用模式及实施策略"的探索.

机标关键词：学科核心素养、项目式学习、信息科技学科、学习策略

分类号：G633.8;G434;H319.3

在线出版日期：2023-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59