蕴藏在"谐音"中的智慧 ——《杨氏之子》(第二课时)教学设计

摘要：

教学目标
能结合语境,从杨氏子应声而答的言语中体会语言的风趣、幽默与智慧,感受杨氏子的有礼有节和"甚聪惠";在对话与关联阅读中,感受在特殊语境下,借助同音字将无关语意相关联进行"谐音表达"的精妙,并尝试迁移运用,体会语言的魅力.

机标关键词：教学设计、第二课

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2023-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40