"双减"引发的教育反思

摘要：

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"),就全面落实立德树人根本任务、切实提升学校育人水平、促进中小学生身心健康发展和全面发展提出具体要求.随后,教育部将"双减"作为"一号工程"在全国各地有序推进,2022年 1月的全国教育工作会议再次强调,持续打好"双减"攻坚落实战.毫无疑问,在迈入教育现代化的新征程中,"双减"是一项艰巨的系统工程,不仅需要各级政府高度重视,也需要全社会合力参与,更需要每所中小学校及其教师的积极参与,最关键的是要各方就"双减"形成共识.为此,需要对当前教育改革与发展(包括教育现代化)予以全面而认真的反思.

机标关键词：教育反思

分类号：G451.6;G641;G712

在线出版日期：2022-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22