基于学科核心素养的高中"四史"项目式学习设计

摘要：

项目式学习是一种以建构主义理论为指导、以学生为中心的动态教学方法,由学生组建团队,在真实问题情境中以比较优化的方式,合理利用学习资源,探究、解决开放式问题,从而获得较为完整而具体的知识,形成专门技能并获得发展性.笔者以"改革开放以来的生活变迁大讲堂"项目为例,探讨基于历史学科核心素养的高中"四史"项目式学习的设计策略.

机标关键词：学科核心素养、项目式学习、学习设计

分类号：G633.8;G434;H319.3

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59,61