减负提质,给学生灵动的作业空间

摘要：

作业不仅是课堂教学的必要延伸,也是教师获取反馈信息、检查教学效果的重要手段,更是激发学生学习自主性、提升核心素养的重要途径.作业设计是一个系统工程,在设计时要关注其整体性、系统性、自主性.学校通过"干部研策略、学科研设计、年级研落实",分层推进.同时,加强诊断,通过月评价,全方位、全覆盖进行评、诊、改.具体来说,包括以下几个方面.

机标关键词：减负提质、作业空间

分类号：G420;G633.6;TP242

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10