探索推进"六小"公民教育的新途径
学校通过创新育人途径,从文化传承、项目学习、自主管理等方面开展实践探索,引导学生融入社会、生活,学会处理自己与他人、与集体、与自然的关系,从而具备作为社会主义国家现代公民的良好素养.
1.注入文化基因,厚植爱国主义情怀
学校开展"中华优秀传统文化与学校课程一体化构建"的研究,增强文化自信;以提升教师课程开发能力和课堂实践能力为重点,建设具有文化素养的专业化教师队伍;以构建融入传统文化的"六小"公民课程体系为基础,实现学科教学与中华优秀传统文化的有效对接,引导学生形成正确的价值取向.
2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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