学校是学生孩提时代的故乡
故乡是一个人的摇篮,是一个人成长的源泉,是一个人的根!莫言先生说,故乡是你的"血地","没有这块土地就没有我".
学校是孩子的故乡.每一年都会有许多毕业生回到学校,回到曾经学习、生活了六年的校园、教室、操场、礼堂.是的,他们早已把这里当成了故乡,找老师诉诉衷肠,到花园闻闻花香,去操场踢踢球……
林崇德先生发现教育和环境对儿童智力、性格等方面的发展起到了决定作用.这种教育和环境包括家庭、学校、社会三个方面,构成了孩子精神的家园和成长的故乡.故乡怎样明天就怎样,因为那里的人、事、物、景、情,乃至思维方式都已印刻在你的意识和潜意识之中.现代社会,城市的钢筋水泥、乡村的独门独院,让故乡变得遥远了、模糊了.还好,有学校!孩子们在这里欢聚,在这里打打闹闹,在这里哭哭笑笑,在这里跃跃欲试,她不仅是建筑上的地标,更是孩子们品德、学识、技能和心灵的成长地,即"血地".
孩子们对故乡展现了莫大的向往和依恋,正如他们期盼回望学校、回到学校一样.故乡里,孩子们寻找可亲可敬的师长,思念相亲相爱的伙伴,追寻如梦如烟的裤,而不是"唯分数"这一张单程票,不是永不相往的独木船.所以,我们要用责任、用热情、用智慧去为孩子建设好故乡,点燃他们内心的"小宇宙".学校安好,故乡永在!
孩子们的故乡是澎湃的.这是对理想的追求,是厚植的家国情怀,是对未知的孜孜探索,是接续奋斗的无限力量,是朝气蓬勃的大我!
2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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