在全学科阅读中培养学生的学科素养

摘要：

为了提升中小学生的阅读素养,通州区启动了“全学科阅读项目”,针对基础教育阶段学生阅读途径单一、阅读内容窄化、阅读氛围不浓三大问题,将阅读从单一语文学科阅读,引向数学、科学、音乐、美术、英语等所有学科,实现学科之间的有机整合,让学生在学科知识融会贯通中了解知识背后的历史文化和学科思想,落实立德树人根本任务.

机标关键词：学科素养、阅读中

分类号：G633.8;H314.2;G451.2

资助基金：教育部人文社会科学研究项目DHA80368

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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