小学《道德与法治》的研读和教学

摘要：

部编版《道德与法治》在全国中小学投入使用后,教师只有认真研读,从整体上把握教材设计理念、基本思路和特点,才能弄清编写意图和教学目标.
那么,如何进行小学《道德与法治》的解读与教学呢?
从教材整体看,小学阶段《道德与法治》的编写依据小学生的认知水平和年龄特征,一方面以纪律、规则为主要内容进行法治意识教育,发展儿童公共生活中的公民品德与个体生活中的道德;另一方面,教材以培养学生从小懂法守法,具有法治精神、法治素养等准则,倡导儿童在生活中自律自制、尊重他人,具有社会责任意识和权利意识.

机标关键词：道德与法治

分类号：G633.2;G631;G415

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89