构建学习共同体,形成育人新航向

摘要：

在“聚·宽”理念指导下,学校进行了教育教学改革探索,摸索出适合学生发展的“学习共同体课堂”模式.
1.学生共同体
建立学生共同体,使学生能够在做中学、乐中学,充分发挥学生个体的能动性和群体的创造性,发挥团队效应,彼此相互教育,使之共同成长.
第一是学习交流,互学共进.四位学生一个小组,通过游戏、自学、互学等,使每一个学生进入学习情境中,使每一个学生不落单、不掉队,激发每位成员的学习兴趣,使他们会参与、善思考、懂合作、乐分享.

机标关键词：学习共同体、构建学习、新航向

分类号：G434;G635.1;G72

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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