爱的生长力:培育心中有爱的“蒲公英”

摘要：

班里学生独生子女居多,家长大都工作繁忙,和孩子相处时间较少,孩子爱的感受力和交往力较为欠缺.为帮助每一棵小树“扎深根,树正品”,我确立了“让每一个孩子在充满爱的环境中茁壮成长”的带班目标和“引导孩子感受爱、表达爱、体验爱、传播爱,让爱具有生长活力”的育人理念,并和孩子们一起将班级命名为“蒲公英班”,愿爱如蒲公英一样在班级“播种-萌芽-绽放-飞扬”.

机标关键词：蒲公英、生长力

分类号：R284.1;Q948.1;S718.55+1.2

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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