让学生在戏剧中践行“真善美”

摘要：

戏剧教育是融合戏剧表演和教育原理的一种教学方法,尤其符合小学生的年龄特征和认知规律.
1.遇见戏剧,发现“真”
初识戏剧,从学生发挥想象并尝试以身体动作、口语表达自己的感受与想法的过程中,我们读出了鲜活的童真.
例如,语文学科尝试将戏剧教育与语文教学相融合,引导学生在学习文本的过程中,多维度地感悟文本.如学习《小马过河》一课时,学校师生深挖统编版教材内涵,依据教材延伸创意排演了课本剧《亲自尝试的小马最棒》,排演中让学生感悟小马过河时的心理变化,引领学生从戏剧视角和自身感受出发,感悟小马每次对话的语气、内心的想法等.这不仅是创新使用教材的新做法,而且是活用统编版教材的生动实践.排演的过程,也是学生进行独立思考解决问题、培养审美意识、学会真心对待朋友的过程.戏剧教育,让学生对“真”有了更敏锐的感知.

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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