回望“打他,就是看得起我!”——师生关系的中华文化坚守
我最初比较自觉地反思师生关系的文化特性,是十多年前论述惩罚的教育意义及其实现的时候①.体罚,一度似乎是人人喊打的师德问题.但我记得第一天上学时,父亲曾经牵着我的手认真地对启蒙老师拜托说:“调皮就打他.打他,就是看得起我!”后来一交流,许多和我年龄差不多的人竟然都有类似的教育故事.如今回望这些故事,足以让我们看到:中国传统的师生关系与当代日渐“西化”的师生关系曾经有着巨大的文化差异.而思考这一差异,对于教育的健康发展意义重大,因为无论中外或东西,教育的文化性毋庸置疑,无视这些差异既不利于中国、也不利于世界教育事业的发展.
2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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