项目引领,让教师的职业生涯更完满

摘要：

北京中学作为种子学校参加了“教师情感表达与师生关系构建”项目,在四年多的时间里,教师们通过多种形式参与项目研究,在课堂内外进行了卓有成效的教育教学实践探索,积极构建新型师生关系,不断推动理想课堂的建设.在此过程中,我们见证了教师们的专业成长,也感受到了项目的内在驱动力——让教师的职业生涯变得更加完满.

在线出版日期：2020-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46