以课例研究提升教师学科教育能力

摘要：

课例研究是在新课程改革深入开展的背景下产生的一种教师培训方式,是一种以课例为载体,以观察为手段,以教学问题为对象,以互动对话为特征,以行为改变为目的的教学研究.它围绕如何上好一节课而展开,研究渗透或融入教学全过程,贯穿在备课、设计、上课、评课等教学环节之中.理工附中开展了小学部、中学部文科和理科课例研讨交流活动,以期通过课例研究提升教师学科教育能力.

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43