校际边界的解构与重构:教育集团一体化办学的组织变革

摘要：

北师大实验中学教育集团成立之初,就从协同共生角度对集团化办学进行了长远定位:集团化办学不是简单地合并学校,不是表面的合作.北师大实验中学教育集团要着眼于均衡发展,立足于提升质量,促使集团内所有学校在稳定的基础上,通过共生重构,形成优势联动,最终实现各方办学质量的提高.

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划2016年度单位资助校本研究专项课题"多维视野下的教育集团学区化办学的研究与实验"课题编号CBGB16097

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19