北京市丰台区丰台第五小学学习共同体研究进程

摘要：

链接2016年3月 李磊校长将”学习共同体”引入自主课堂研究,学校采用走出去、请进来,边学、边试、边反思的研究方式,推进”学习共同体”研究.2016年9月 各校区开始推行U型座位,从改变座位形式到营造安全、温馨、放松的学习环境,教师们每天都对”学习共同体”产生新认识.

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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