戏剧让英语课堂生机勃勃
作为综合艺术形式,戏剧有其独特的教育价值,能够促进学生的自我感知、内省沟通和人格完善.在英语教学中融入戏剧,有助于学生在自我完善的同时促进语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等英语核心素养的发展.
西师附小突破"以教材为本"的传统英语教学模式,将英语戏剧引入英语课堂,为学生英语学习带来了全新体验,为教师从生态视角思考教学、构建和谐的生态英语课堂提供了可能.戏剧教学活动元素的有效融入,改变了传统的"教师—学生"的单向作用关系,通过营造丰富的情境,提供多元的交流话题,鼓励符合人物的语言及肢体演绎,让具有不同性格、特长、水平和生活经历的学生有均等的机会,促使教师和学生之间双向互动关系持续发展、趋于和谐,进而助推生态课堂的形成.
2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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