生涯教育:从现在看到未来

摘要：

中学阶段是自我同一性形成与生涯发展的关键期,认识自我与生涯探索是这个阶段学生发展的重要课题.生涯教育课程帮助学生寻找未来发展方向与目标,促使他们更有针对性地提升自身能力.学校结合生涯课程建设情况和学生实际需求,进一步完善生涯教育课程体系,整合学校现有资源,开发家长、校友和社会力量,探索出适合本校学生的生涯教育模式.

资助基金：北京市教育科学规划2014年度一般课题"高中生专业和职业决策能力的培养"课题编号DFB14155

在线出版日期：2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75