我和小麦一起成长

摘要：

基于学校提出的"坚持人本位与社会本位相统一的教育观",以及学校"人格教育"的培养目标和学生需求,并根据"潞河——养正系列"校本课程开发方案(试行)的具体要求,学校从建校初就开发了"我和小麦一起成长"亲子活动课程.本课程的开发基于社会需要和学生个人发展需求:从社会层面,努力构建勤俭节约的社会氛围;从学生个体发展层面,使学生从了解小麦入手,了解植物的生长规律,使学生懂得珍爱生命、珍惜粮食.

在线出版日期：2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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