"可视化学习"在加拿大安大略省中小学课堂的应用

摘要：

教室内的学生在各自的小组中忙碌着:有学生拿着不同颜色的马克笔,在窗户的玻璃上展示着自己对本节课知识点的理解;有学生边讨论边在桌面上做记录;还有学生查阅与教师共同制作的成功标准、评分细则和要点图,随时对照自己的学习进程并进行调整……而教师,则站在教室的中心,观察并记录着四周发生的一切.

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92