小组合作学习让学生成为课堂的主体

摘要：

教师的基本任务就是要让学生学会学习.怎样在语文课堂中挖掘学生的智慧,还学生一个体现其主体地位的课堂呢?我认为,小组学习的方式可以有效达到上述目标.
我的语文课堂遵循这样一个教学流程:预留思考题,学生读书、批画—课上小组交流—小组汇报,全班交流—学生补充、质疑—教师总结.每一个环节都彰显了学生的主体地位.

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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