在研究中遇见教育的另一种可能

摘要：

近几年,我主持了SPACE教学法实验.对一位"老教研员"而言,放弃原来驾轻就熟的经验,去探索未知的事物,坚持下来的动力是什么?这种动力来自学生们和教师们的声音和表现,来自自己教育理想的不断明晰与坚定,也来自研究过程中所有人心灵碰撞不断迸发的精彩.

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划课题《小学数学问题解决领域下SPACE教学法构建的教学实验研究》课题编号CDDB16161

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45