琴乐歌画入诗境吟诵想象悟诗意

摘要：

古诗以其语言之精练、韵律之优美、蕴涵之丰富,成为我国语言文化中的精髓.然而,有的古诗用词用字生僻晦涩,虽蕴涵深刻,但学生读来不免觉得吃力.为此,我尝试通过歌画声色创设情景,用吟哦想象引导学生感悟诗意,从而提高古诗教学的质量.

机标关键词：乐歌、入诗、吟诵、古诗教学、蕴涵、语言文化、引导学生、创设情景、质量、韵律、用词、诗意、精髓、精练、感悟

分类号：I20;J61

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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