"访问学者"高级研修打破研修人员专业发展的"天花板"

摘要：

教育改革,特别是评价改革的深入推进,不断对研修人员的素质提出更高的要求.但研修人员专业发展存在"天花板"效应.首先,他们自身拥有丰富的实践经验和专业思考,需要非常专业的、有深度的指导者引领他们做深入研究.其次,研修人员在工作中遇到的问题具有很强的专业性和独特性,一般性的科研或研修往往难以满足他们对问题解决的需求.再次,研修人员工作繁忙,脱产学习非常困难.

机标关键词：访问学者、研修、人员、专业、脱产学习、评价改革、教育改革、指导者、有深度、天花板、独特性、员工、效应、题解、素质、实践、科研、经验

分类号：G4 ;N

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33