在课程中呵护童心

摘要：

作为一个教育工作者,必须要有纯真的追求,必须要让教育回归释放心灵自由的原点.因此,首师附小主张走出成人中心主义,从儿童立场看待儿童的教育观,提出并探索"童心教育"."童心教育"并不是要把童心"教"给学生,而是要尊重和认可学生原本就有的宝贵的童心,帮助他们更好地成长.

机标关键词：课程、教育工作者、童心、中心主义、学生、心灵自由、儿童、教育观、回归、成人

分类号：I2 ;I20

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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