小组合作教学的课桌哲学

摘要：

秧田制教学的课桌摆放遵循的是矩形原则,它体现了教师在知识授受中的中心地位.但在小组合作教学中,课桌摆放从矩形转变成了六边形.课桌形制上的变化意味着课堂教学中权力、知识与身体之间关系的调整.小组合作教学涉及的不仅是课桌形制上的改观,更是一个课桌哲学的问题,其背后预示着教学观念的重大变革.

关键词：小组合作教学、课桌哲学

分类号：G42;B01

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19