轮岗模式让教师获得职业幸福感

摘要：

灯市口小学优质教育资源带成立后,实施师资统筹安排,八成以上干部教师跨校区轮岗交流.这一项新的改革举措带动了所有校区教师们的成长,让教师收获了职业幸福感.原在东高房小学任职的英语教师药睿婷就是其中的一员.
教研氛围的改变让教师在团队中提升专业水平.“以前,在东高房小学,学校规模小,教研氛围不浓,培训机会少.”这是药睿婷老师对过去的记忆.资源带成立之后,每学期各校区教师进行学科联合教研共百余次,而对于原北池子和东高房小学的教师而言,同一学科的交流对象较之前大大增加了.

机标关键词：职业幸福感

分类号：G635.1;G443;G715

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56