论品牌学校的校本化核心素养体系——以北京师范大学附属中学”全人格教育”为例

摘要：

每一所学校都有自己相对独立的育人目标,这是学校的立校之本.很多优秀的品牌学校不仅有明确的育人目标,而且对学校的育人目标进行了系统的解构,形成了育人目标具体化、细化的体系.用当前对学生发展目标最新的概念提法,这就是学校所确定的学生发展的核心素养——校本化的核心素养.

机标关键词：品牌、学校、校本化、素养、体系、北京、师范大学、附属、中学、育人目标、学生发展、立校之本、系统、体化、解构、概念

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17