基层科研员“蹲点式”学校科研服务的设想——兼论基层科研员的工作价值

摘要：

基层科研员具有独特的工作价值,他们不同于普通教师,也不同于教研员、学者、教授.我们现在对基层科研员的工作价值、管理办法、评价标准等方面都存在模糊化的做法.这种认识错位导致学校不能很好地利用基层科研员这一群体资源,影响了教育发展的效率.应该正视基层科研员的学校科研服务价值,改进对基层科研员的管理制度,鼓励基层科研员为学校教师提供基于过程的个性化指导,鼓励他们深入学校进行蹲点式服务.

关键词：基层科研员、价值、管理、制度

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29