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创建“新课堂”我们在行动

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“新课堂行动”就是按照现代教育理论改造课堂,提高课堂教学实效,培养学生能力,加快教师发展,打造学校特色。“新课堂行动”要求教师更新教育观念,转变工作方式,参与课程开发,改善认知结构,重建教学框架,提升专业素质。

课堂行动、培养学生能力、课堂教学实效、教育理论改造、更新教育观念、专业素质、学校特色、认知结构、课程开发、教学框架、教师发展、工作方式、转变、重建、提升

G42;G45

2015-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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北京教育(普教版)

1000-7997

11-1129/G4

2015,(1)

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