关注学习过程培养自主学习能力

摘要：

新课程标准中首次提到了数学模型的概念，同时严士键教授也在《数学教育应面向21世纪而努力》一文中指出：“分析问题和解决问题通常意味着以下一些环节：将实际问题化成可以处理的但又对原来的问题有用的数学问题，寻找或创造适当的解决问题的数学方法（包括计算方法）。”我认为，分析和解决实际问题的能力实质就是数学建模的能力。

机标关键词：学习过程、解决问题、解决实际问题、新课程标准、数学问题、数学模型、数学教育、数学建模、数学方法、能力、计算方法、概念、处理

分类号：TN ;G63

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68-68