增强学生协作意识提高班级凝聚力

摘要：

合作小组作为班级基本构成单位，其发展状况直接决定着班级发展状况。入学之初，我班的小组是在按照身高排座位的基础之上，邻近的四个同学构成的。这样分组导致各小组实力不均，班级发展缺乏活力。本学期，尊重学生的意见，本着实力均衡、自由选择的原则，我重新进行了分组，形成了10个实力均衡的小组，接着采取了多种措施加强小组凝聚力。

机标关键词：增强、尊重学生、协作意识、班级、小组凝聚力、发展状况、力均衡、选择的原则、缺乏活力、合作小组、构成单位、分组、座位、自由、身高、基础、措施

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61-61